Resultados não são pontos isolados. São consequências de decisões bem construídas.

Uma Escola Médica histórica, em funcionamento desde 1969, precisava evoluir currículo, planejamento acadêmico, desenvolvimento docente e preparação institucional sem perder sua identidade.

A leitura mostrou que currículo, pessoas, operação acadêmica e regulação não poderiam ser tratados separadamente.

A atuação envolveu PPC e currículo, desenvolvimento de docentes e preceptores, planejamento acadêmico, preparação regulatória e fortalecimento da governança.

No período de atuação, o curso de Medicina alcançou conceito 5 em avaliação do MEC em 2024. A instituição também registrou evolução de indicadores institucionais e, posteriormente, novos resultados regulatórios positivos.

Criar um curso de Medicina a partir da origem exigia muito mais do que elaborar um PPC: era necessário integrar viabilidade, currículo, infraestrutura, pessoas, cenários de prática, evidências e preparação institucional.

O projeto foi tratado como construção de sistema, conectando o desenho acadêmico às condições reais de funcionamento.

A consultoria acompanhou estudo de viabilidade e vagas, protocolo, PPC, infraestrutura, equipamentos e insumos, desenvolvimento da equipe, organização documental, cenários de prática, convênios e preparação para avaliação.

O curso de Medicina foi autorizado com conceito 5 e 60 vagas anuais. A relação evoluiu para uma parceria estratégica institucional mais ampla, envolvendo planejamento, PPCs, formação de gestores e ciclos regulatórios.

A instituição já possuía processo de transformação protocolado antes da entrada da Infinite.se. O desafio passou a ser fortalecer sua maturidade institucional, documental e acadêmica para sustentar o novo patamar.

A mudança de organização acadêmica exigia coerência entre PDI, estatuto, regimento, PPCs, atos internos, governança e práticas institucionais.

A atuação apoiou a reorganização e o amadurecimento de documentos, normas, projetos pedagógicos e processos de governança, além da preparação institucional para avaliação.

A avaliação resultou em conceito institucional 5 e a transformação formal em Centro Universitário ocorreu em 2026.